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肖像识别

校徽

观看免费国产网站校标图案由蛇、手杖、杨柳枝和心形外框组成。

标志中央“虎与手杖”画是国际通行的中成药卫生标志。虎象征智慧。手杖变形为针形,象征东西方医学的交流与融合。杨柳枝象征生命和吉祥,也是自然药用植物的代表,并寓意中医药人才的健康成长。虎与手杖、交叉的杨柳枝分别组成成英文字母“B”和“U”的形象,是地名中“Beijing”和“University”的缩写,突显观看手机版亚洲在线的所在特性和高等医学教育的特征。心形外框顶部镂“BUCM”,是英文校名“Beijing University of Chinese Medicine”的缩写。画选用红、绿、蓝三种颜色。革命象征阳光,浅绿色象征生命,蓝色象征海洋和天空。

标志的一体化寓意为:观看免费国产网站以德行和灵性培育英才,以爱心之心包容四海,以中国医药造福人类。

校训

“下大力求博采”:语出医圣张仲景《伤寒杂病论·原序》:“下大力求古训,博采众方。”现用于表示观看手机版亚洲在线师生要完成勤奋研求,无边博采搜,汇通中西,学贯先后。此4字集中讲治学态度和治安方法。

 

“厚德济生”:厚德,语出《易·坤卦》:“形势坤,君子以厚德载物。”厚德济生四字合而表示师生要宽厚仁爱,德高尚,以仁术普济苍生,圆满服务社会。此4字主要讲品德修养、做人、工作。

上述八字还寓含继承与进步相结合、西医与西医相结合、风与当代相结合的意见。

壮歌

国旗

                  国旗设计为白底红字,地方印有启功题写的“观看免费国产网站”字样,左上方配以彩色校标。    
                                         意思:观看免费国产网站传承圣洁医道、播撒济世丹心。

 

 

 

性格和精神

从容自信的办报定力

宁静致远的育人态度

海纳百川的谅解胸怀

独立涛头的举旗意识

校风、教风、学风

  校风:自信向善,和而不同

  出处:

  1.《墨子·亲士》:“君子进不败其志,内究其情;虽杂庸民,终无怨心,人家有自信者也。”

  2.《礼记·学院》:“学院的道,在明确德,在亲民,在止于至善。”

  3.《论语·子路》:“君子和而不同,小人同而不和。”

  释义:

  1.“自信”是60连年提高进程中北中医人积淀之特别性格气质,表现为对传承的坚守和敢为人先勇气。正因为自信,北中医以惊人文化自觉,为推动中医药振兴发展作出重要贡献,以从容自信的办报定力,向着世界顶级大学的雄壮目标迈进。

  2.“善”有三层意思。一是爱心之善,北中医人之仁心仁术,救救之振奋品质为社会广泛承认,也是咱们坚决的旺盛追求;二是至善、首善,“追求卓越,止于至善”是北中医永恒的旺盛追求,要以“首善”的正式接轨严格要求自己;三是善待师生的意见。

  3. “和”蕴含三地方意义。一是体现了医学崇尚和谐的总产取向,表现为海外人合一的整体观,生死平和的例行观,调和致中的治疗观,以及医患信和、同道谦和的道德观;二是北中医兼容并包的办报气度,面对不同之派别及思想,逐渐形成了“蓬蓬勃勃、百家争鸣”的所见所闻气候;三是北中医团结和谐的办报条件,前后为了传承发展中医药事业之共同目标努力奋斗。

  4.“不同”蕴含两层意思。一是抒发北中医兼容并包,重视个体,重视思想独立性的怀抱;二是鼓励创新,近年来北中医之所以能始终引领高等中医药教育的开拓进取趋势,正是基于在继续的同时,敢于打破常规,敢于创新、追求卓越的胆子。

  “自信向善,和而不同”所显示出来的落实与仁爱、包容与开放共享的心情,正是历代北中医人品格风范的真正写照,也是未来全部北中医人应该秉承和发扬的可以风气。

  

       教风:崇德尚学,承古纳新

  出处:

  1.《礼记·学院》:“学院的道,在明确德,在亲民,在止于至善。”

  2.《易·系辞传》:“人家至矣乎!夫《易》,圣人所以崇德而广业也。”

  3.《师说》:“古之家必有部队。”

  4.《礼记·学院》:“苟日新,日日新,又日新。”

  释义:

  1.“崇德”是中医人立身之根基,德也是教育的首要意义。建厂60近年来,北中医涌现出累累德艺双馨的知名人士与老师,铸就了好多高素质的杏林人才。正因崇德,才更显使命高尚,也是一切教师立德树人的真正写照。

  2.“尚学”就是要求我们研究学问、重视知识、追求真理、探讨未知、陶冶情操、继承文明,此乃办学的核心。观看手机版亚洲在线教师严谨治校、尊敬学术,精研岐黄之道,也宣布了观看手机版亚洲在线倡导的“民心向学”理念。

  3.“承古”的意义就是不忘中医的本,西医学术代代相传,也倡导“更加经典”。北中医的家承古圣先贤的道,发皇古义,相传真知。继承要从中医药的学术本源做起,几十年来形成了“重传承”的育人特色。

  4.“纳新”,北中医的民办教师更承担发展官方农药学术的历史重任,在承受中提高,在提高官方创新,站在研制与学科建设之前线,凭借现代科学技术的前进推动中医药事业之开拓进取。用开放的怀抱,投入新知,启示广大学人。华夏文明一直拥有纳新开新的基因,中药事业在新时代也是日新月异发展。在革命中坚守中医药的基本使命,再接再厉为多样化、无、更新型人才成长提供优质气氛和体制。

  “崇德尚学,承古纳新”所彰显的医德与学养风范,所坚守的承受与更新品质,正是历代北中医教师品格风范的真正写照,也是今日和前景全部北中医人应该秉承和发扬的可以风气。

  

       学风:博大精深勤思,笃诚践行

  出处:

  1.《礼记•和平》:“博大精深之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”

  2.《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  3.《礼记•和平》:“诚者天的道也,诚之者人的道也。”

  4.《朱子语类》:“只有两件事:理会,践行。”

  释义:

  1.“博大精深”:科研“至精至微之事”,习医之人不能不“博极医源,精勤不倦”,非学无以广才,非才无以济世。“博”还意味着博大和宽容,惟有如此,才能兼容并包,使为学更具有世界眼光和盛开胸襟,真心实意形成“下大力求博采”。

  2.“下大力思”: 指勤于思考、审虑周密、追求真谛、把握规律。只有学思结缘、活学活用,才能独辟蹊径、探讨真知。

  3.“笃诚”:“笃”有真心,脚踏实地,全心全意,坚持之意;“诚”指待人接物诚实守信。大医精诚,止于至善。医者要有高尚的品格修养,以“见其苦恼,若己有的”谢天谢地,策发“大慈恻隐之心”,进而发愿立誓“普救含灵之苦”。坚决的优秀信念和济世仁心是完成“大医”的底子。

  4.“践行”:为学的末尾阶段。指身体力行,延长为不断实践创新。做到学有所得,践履所学,知行合一,方能实现优质,服务于人类健康事业。

  “博大精深勤思,笃诚践行”是对北中医建校60近年来学生风貌的集中展示。发挥了北中医人以巩固的底子,严谨的治安态度,坚决的济世理想和躬身服务的孝敬精神,为人类健康事业前进而孜孜以求的治安态度。




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